周老师转了一圈,除了个别几个人外,大多数人都没有写!
当时课程结束时周老师是明明强调过练习册上的内容都可以写了,大家一定要带着写,可是却没有多少人把这当回事儿。
接下来的课该如何进行,完全打乱了自己的教学计划嘛!复习时间减少了,学生们能够取得好成绩吗?这对于一些学生是不公平的,毕竟这样的话相当于耽误了他们的时间。
不过,周老师也没有太好的办法,学生自己写完再听讲的效果的确是最好的,纯粹的讲学生们没有写过的题还不如不讲。
无可奈何的周老师只能无奈的说:“我看大家几乎都没写,就先写十分钟吧。”
老师的出发点是好的,可惜学生们已经知道了周老师平时的教学方式,所以都快养成坏习惯了,反正不写的话老师也会让他们写会儿,写不完的最后也只能不管了直接就对答案了。
要是只有一部分的人不写的话也就算了,不管直接讲就好,不能耽误大部分人的时间嘛,可是一旦反过来,就不行了。
毕竟“法不责众”嘛!如果处理了所有人的话那么没准就扰乱了基本的教学秩序。
方维当然是写完的啦,这么简单的题目,只花了一节课的时间就做完了包括后面的期中练习题,毕竟难度真的不大,稍微看下题就知道解题思路了,计算更是哗哗的飞快。
教室一下子变得安静下来了,只留下大家写作业时的沙沙声,方维都想看其他书了,成熟了也很无聊的,不,是效率太高了也很无聊的,高处不胜寒啊!
“好了,大家写差不多了吧!下面我对一下答案啊!”数学老师看时间过得差不多了,就要开始讲课了,毕竟时间不多了,再拖下去的话赶不上进度了。
大家其实都没有怎么写,数学老师还是很相信大家的,基本没有再检查一下。
不过对答案的时候,发现不对了,下面全是动笔的声音,这些基础题不至于有多少人错吧?
于是周老师把目光再次汇聚到大家的习题册上,走了一路翻了一路,脸色越来越难看了!
周老师大约看了十来个人,几乎是答案对到哪,哪里没有空白,其余是一片空白,十分钟的时间虽然不多,可是也不至于只完成了三道选择题吧?还是大部分人都这样!
于是,本来从上课开始看到大家不在状态有点生气的周老师一下子怒了!
“你们就是这样敷衍我的?啊!你们就是这样糊弄我的?我随机看了看,竟然没有一个人写的!”
看到周老师发飙了,大家一下子都低下了头,惹不起还躲不起嘛。
“马上就要期中考试了,你们现在这个样子怎么能行,写作业不是为了我写的,大家都这么大的人了,什么道理不知道,还要我讲多少遍?”
底下没有一个人吱声的,有些觉得不好意思的人拿起了笔,算下面的题了,有些老油条还是无动于衷。
“我都替你们着急,太不为自己负责了吧!”
周老师边说边摇头啊,看这样子肯定不是一次两次的了。
有些人表示不服啊,那么多门考试即将来临,总不能把时间都花在数学上吧,那么多作业,怎么也写不完啊!
“不是不想写,是没有时间写!”有人小声反驳了。
尽管是小声嘀咕着,可是在这么安静的教室里是如此的引人耳目,很不巧的,周老师听见了!
“李志是吧,你说没时间写,就是说你也没有写喽?”
李志也是光脚的不怕穿鞋,反正他没写是事实,虽然有点不情愿,可还是默默地承认了。
“大家也都没有时间写是吗?”
周老师看着底下默不作声的学生们,再次说道:“看来大部分都默认了啊!”
没写作业这种事情最让人无奈了,也最让老师着急了。
练习册上的习题是检验上课时是否听讲的一个标准啊!也是评价老师的教学水平的一个标准啊!学生们却这么的不重视!
周老师认真了。
“好,如果大家都没写,这次就此揭过,算我的错,如果有人写了的话,你们怎么说?”
底下还是一片沉默,有的人在祈祷大家都没有写该多好!不过事实是如此吗?
周老师也不管了,反正这节课的教学计划完成不了了,就一个一个的翻学生们的练习册,看看到底有几个人写了!
前几排的女生们都不错,大部分都写的差不多了,有些题没讲之前能写这么多也算不错了。可是一到后面的男同学,周老师翻了翻,这是可恶啊,太自欺欺人了吧!后面没写也就算了,可是前面讲过的竟然也是一片空白,哎呦我去,答案都懒得抄是么?
第四大排后面的人除了几个学习成绩还不错的其他人竟然都没有写!
周老师开始查第三大排了,一共就四大排人,越往后的越有利。
“方维,写了没,快给我抄抄!”方维在第一大排,离老师距离还算蛮远的,周围就传来了这样的寻求帮助的声音。
方维直接就把练习册递出去了,救人与老师的怒火之中,这才是学霸的作用嘛。
不过即使是抄,也只能抄一些选择填空题,那些大题是怎么着也来不及的,暂时只能这么糊弄一下呗。
周老师的速度很快,一下子就查到了第二排,接着是第一排,而且那些抄的一下子就能够看得出来,要是写了的话怎么那些应用题还空在那儿,
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